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Le Voyage israélien Mibereshit

Le « Voyage israélien Mibereshit » est une tournée ayant pour objectif de forger l'identité personnelle, juive et sioniste des jeunes juifs, par le biais des paysages, sites et richesses du pays d'Israël.

Il s'agit d'un voyage vers nos racines, riche en expériences et en valeurs, surprenant par sa puissance. Il permet aux participants de procéder à une exploration approfondie, personnelle et en groupe, de notre essence et notre identité en tant que juifs appartenant à la chaîne des générations.

Le programme prévoit des visites à travers tout le pays, dans différents lieux capitaux pour la formation de l'identité juive et sioniste, par le biais d'activités captivantes et collectives faisant partie du processus pédagogique et idéologique du voyage.

 

Le programme du voyage a été conçu conjointement par Mibereshit, une association spirituelle et sociale, et le siège social de Chela'h (département chargé de faire connaître le pays) du ministère israélien de l'Éducation. Depuis sept ans, il connaît un succès sans précédent, puisqu'environ 20.000 personnes y prennent part chaque année.

Les participants :

  • Des classes de 1ère et Terminale de lycées israéliens et du monde entier.
  • Des soldats de Tsahal suivant les cours pour devenir commandants.
  • Des groupes d'adolescents et d'étudiants juifs du monde entier résidant en Israël dans le cadre de programmes pédagogiques juifs et sionistes.
  • Des familles.
  • Des groupes organisés d'Israël et de l'étranger, des organisations et institutions communautaires du monde entier. 

Le programme pédagogique :

Le programme est basé sur le déplacement sur un axe géographique, aussi bien aux extrémités du pays qu'à Jérusalem, en passant par la plaine côtière de Judée. Parallèlement à l'axe géographique, un axe idéologique a été défini autour de six différents cercles identitaires.

Au centre du cercle se tiennent les participants qui examinent leur identité et leur appartenance à chacun des cercles de leur vie : le cercle « Moi et moi-même », les cercles du groupe et de la société et les cercles du peuple, du pays et de l'État d'Israël.

La durée et la nature du voyage sont fixées suivant le groupe. Des rencontres préparatoires précèdent la tournée, qui est suivie de rencontres récapitulatives. Au cours du voyage ont lieu des unités riches en signification ; elles en constituent le noyau et sont dirigées par les animateurs par le biais de cercles de conversation dans lesquels on utilise des plans et méthodes exclusifs développés par le « Voyage israélien ».

Une journée du voyage composée de quatre phases : étude, expérience, débat et conclusion.

  •   Étude  – « Netz café » dès le lever du soleil. Ouverture et premier lien avec le thème du « cercle » de la journée grâce à une étude intéressante sur texte de nos sources.
  •  Expérience – Activité unique/rencontre/randonnée pédestre, qui constituent une approche directe et fascinante sur le terrain avec le thème de la journée.
  •  Débat – Après l'expérience, un cercle de conversation se déroule, dans lequel les participants débattent de l'expérience et éclaircissent leur lien et leur rapport avec le thème de la journée.
  •  Conclusion – Chaque soir, une unité récapitulative rassemblant les expériences de la journée écoulée et préparant à celle du lendemain. Chaque soir, une activité unique riche en signification et en valeurs est organisée suivant le thème de la journée. 

Les journées du voyage démarrent au stade élémentaire et fondamental pour aboutir au plus complexe et profond, selon ce qui suit :

  1. « Moi et moi-même » - Examen de l'identité personnelle du participant par la clarification des forces spécifiques enfouies en lui ainsi que ses limites, et par la consolidation de sa confiance en lui-même et en sa particularité en tant qu'individu. Les participants vivent cette expérience dans les extrémités du pays (le cratère de Ramon, le désert de Judée, Gouch Meron, le Carmel) au cours d'une randonnée pédestre de près de deux jours, comprenant une nuit à la belle étoile et la préparation des repas sur le terrain (le niveau d'hébergement pourra être modifié selon la nature du groupe).
  2. « Moi et le groupe » - Création de rapports d'union, de contribution, d'acceptation et de leadership entre le participant en tant qu'individu et son entourage proche. Ainsi les participants seront amenés à comprendre que la force groupale accroît la réalisation de soi de chacun. L'expérience se déroule par l'intermédiaire de missions de groupes attirantes dans divers sites du pays.
  3. « Moi et la communauté » - Développement du sentiment de responsabilité par rapport à la société et à la communauté. Comprendre que la réussite des activités communautaires dépend de la responsabilité personnelle dans l'action sociale. La contribution et le don de soi seront bien présentés en tant que valeurs juives et sociales. Les participants feront connaissance avec la diversité de la société israélienne par le biais d'une tournée et de la rencontre avec un dirigeant social. Le point culminant de l'activité consistera en du volontariat dans des organisations caritatives, pédagogiques et de secours de la ville.
  4. « Moi et le peuple en Israël » - Clarification et consolidation du lien du peuple juif au pays d'Israël par la compréhension de nos racines en tant que peuple, notre droit à la terre et la place de celle-ci dans la continuité historique qui l'a transformée en un foyer et un élément unifiant tous les juifs du monde, où qu'ils se trouvent. Ce cercle nous amène vers les régions de la plaine côtière de Judée et les monts de Jérusalem, notre « matière première » étant les sites bibliques, les sites historiques antiques, ceux du début du sionisme et ceux ayant été obtenus par les combats de l'époque des prémices de l'État d'Israël.
  5. « Moi et l'État » - Mieux faire comprendre que la réalisation pratique du lien entre le peuple d'Israël et le pays d'Israël s'exprime par l'existence de l'État. Ainsi le lien du participant à ce dernier se renforcera. Ce cercle sera transmis à Jérusalem et passera par « Yad Vachem » et le mont Herzl.
  6. « Moi et le judaïsme » - Comprendre la signification du judaïsme en l'approfondissant. Le lien concret du participant à son judaïsme, sa compréhension de ce que signifie être un maillon dans la chaîne des générations et son rôle par rapport à l'avenir. Tous les participants des voyages se rendent le vendredi au Kotel pour l'entrée du Chabbat puis passent un Chabbat riche d'expériences, entièrement consacré à la clarification et la consolidation de l'identité juive et son rapport à tous les cercles du voyage.

L'équipe pédagogique

Les animateurs du voyage sont non seulement des guides touristiques mais également des instructeurs, conduisant en fait les participants dans un processus de groupe dynamique profond et de grande portée, menant à une expérience puissante qui rattachera les participants à eux-mêmes, à divers cercles sociaux et communautaires, à leurs racines profondes dans le peuple et le pays d'Israël et à leur engagement en tant que juifs.

La direction du « Voyage israélien de Mibereshit » attribuera aux participants des accompagnateurs pédagogiques et logistiques qui répondront aux besoins de la tournée et des participants tout au long du processus pédagogique.

Le « Voyage israélien » apporte aux participants une expérience inoubliable, les aide à étudier leur identité personnelle, les incite à prendre part à la vie communautaire et fortifie le sentiment d'appartenance et d'engagement à l'égard du pays et de l'État d'Israël ainsi que du peuple juif.

  

 

* Pour les groupes de jeunes et d'étudiants résidant en Israël, les voyages commencent tous les lundis à l'aube et se terminent à la fin du Chabbat. Il est possible de participer à des voyages de deux à douze jours tout en conservant le processus pédagogique et la continuité idéologique des cercles identitaires suivant les besoins du groupe.